「置賜盆地成島丘陵に生息する哺乳類のもつ教材性と

それを生かした探求活動の展開」

目　　次

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１．はじめに　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

２．教材として取り上げる種と「活動の場」の検討　　　　　　　　　　　　　　　
（１）置賜盆地成島丘陵における哺乳類の生息状況　　　　　　　　　　　　　　　
　　�@　置賜盆地成島丘陵の位置及び自然環境について　　　　　　　　　　　　　
　　�A　調査目的と調査方法　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　�B　結果と考察　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

（２）中学生の動物に対する意識　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　�@　調査目的と調査方法　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　�A　結果と考察　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

（３）教材として取り上げる種と「活動の場」　　　　　　　　　　　　　　　　　

３．成島丘陵北西部におけるタヌキ・キツネの生態と教材化の方向　　　　　　　　
（１）調査目的　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

（２）調査地の概要　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

（３）タヌキとキツネについて　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

（４）生活痕跡等の予備調査及び死亡個体について　　　　　　　　　　　　　　　
　　�@　足跡　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　�A　育仔穴と休息穴　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　�B　定置カメラによる観察　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　�C　死亡個体の計測と胃内容物　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

（５）積雪期における生活痕跡の分布　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　�@　調査方法　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　�A　結果と考察　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

（６）ラジオテレメトリー法による行動圏調査　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　�@　調査目的と調査方法　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　�A　結果と考察　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　�B　行動圏調査のまとめ　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

（７）教材化の方向　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　�@　教材としての価値と活動の目標　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　�A　活動の場としての妥当性と問題点　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　�B　具体的な活動案　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

４．中学校第３学年選択教科理科での展開例　　　　　　　　　　　　　　　　　　
（１）展開にあたって　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　�@　選択教科について　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　�A　生徒について　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　�B　指導について　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

（２）実践の記録　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

（３）実践を終えて　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

５．終わりに　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

６. 摘要　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

７. 引用文献